Pädagogische Arbeit

Das Kind steht mit seinen Bedürfnissen, Wünschen und Interessen im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Jedes Kind wird in seiner Persönlichkeit, seinen Stärken und Schwächen toleriert und angenommen. Die Kinder sind Akteure im Bildungsprozess.

Hauptziel in unserer Kindertagesstätte ist es, die Kinder altersgemäß zu bilden, zu erziehen und zu betreuen. Das Kind wird in seiner Gesamtentwicklung gefördert, damit es sich in seinem Lebenskreis zurechtfindet und wohlfühlt. Dabei werden die Basiskompetenzen eines jeden Kindes gefördert. Das Spiel und das Spielen haben dabei eine zentrale Bedeutung. Spielen ist Ausgangspunkt für die soziale, emotionale, kognitive, sprachliche, motorische und religiöse Erziehung, für die ganzheitliche Entwicklung des Kindes.

Unsere Kinder haben ihren festen Platz in ihrer jeweiligen Gruppe, d.h. wir haben keine offene Kindergartenarbeit, sondern bieten für alle Kinder einen geregelten und strukturierten Tagesablauf an. Zusätzlich finden gruppenübergreifende und altersspezifische Angebote statt.

Schwerpunkt unserer Kindertagesstätte

Wichtig in unserer pädagogischen Arbeit ist uns die Bewegung. In einer immer bewegungsärmeren Umwelt ist es unser oberstes Ziel, die Kinder zu regelmäßigem Sporttreiben und sich-Bewegen zu motivieren, und damit einen entscheidenden Grundstein für eine gesunde Entwicklung zu legen. Es finden wöchentliche Turnstunden statt. In unserer Turnhalle wird gelegentlich eine Bewegungsbaustelle aufgebaut, die die Kinder nutzen dürfen. Um dem Bewegungsdrang unserer Kinder darüber hinaus gerecht zu werden, ist es für uns auch selbstverständlich viel ins Freie zu gehen. Regelmäßig finden hierzu auch Waldtage statt. Über Bewegung erlernen Kinder spielerisch Grundtätigkeiten, die sie zu Hause und in der Umwelt brauchen und wiederfinden. Kondition, Koordination und Wahrnehmung werden verbessert, soziales Miteinander gefördert, Rücksicht und Toleranz geübt, Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl gestärkt, aber auch persönliche Grenzen erfahren und natürlich vielfältige Bewegungs- und Körpererfahrungen gesammelt, sowie die Bewegungsfreiheit verbessert...............
Die Freude an Bewegung hat dabei oberste Priorität.

Februar_2022-_Konzeption_Kita_Unterm_Regenbogen.pdf

2023-04-19_KGFeucht_Schutzkonzept_Unterm-Regenbogen.pdf

Heilpädagogischer Fachdienst

„Inklusion bedeutet, dass jeder Mensch ganz natürlich dazu gehört. Oder anders: Inklusion ist, wenn alle mitmachen dürfen. Egal wie du aussiehst, welche Sprache du sprichst oder ob du eine Behinderung hast. […] In einer inklusiven Welt sind alle Menschen offen für andere Ideen. Wenn du etwas nicht kennst, ist das nicht besser oder schlechter. Es ist normal! Jeder Mensch soll so akzeptiert werden, wie er oder sie ist.“

(Quelle: https://www.aktion-mensch.de/dafuer-stehen-wir/was-ist-inklusion)

Seit September 2010 ist ein heilpädagogischer Fachdienst in den Kindertageseinrichtungen der Evang.-Luth. Kirchengemeinde Feucht und des Evangelischen Gemeindevereins Feucht eingerichtet.

Drei Heilpädagoginnen können je nach Bedarf die Förderung von behinderten oder entwicklungsverzögerten Kindern übernehmen: 

• Barbara Polke – hauptsächlich im Haus Kunterbunt Moosbach und in der Kita „Unterm Regenbogen“
• Marion Mayer-Graßer - hauptsächlich in der Kita St. Jakob und im Hort St. Jakob
• Marlene Höhn - hauptsächlich in der Kita „Unterm“ Regenbogen, in der Kita „Der Kleine Jakob“, in der Krippe St. Jakob und im Ernestine-Melzer-Haus
• Antrea Winterne

Heilpädagogik orientiert sich an den Bedürfnissen von Menschen, die aufgrund einer Behinderung bzw. Beeinträchtigung ihr Leben unter besonderen und erschwerten Bedingungen führen. Die Aufgabe der Heilpädagogin ist, die Kinder bei der Entwicklung von Ich-, Sach- und Sozialkompetenzen zu unterstützen und die individuellen Fähigkeiten des Einzelnen zu fördern, um ein möglichst selbständiges und sinnerfülltes Leben führen zu können und die gleichberechtige Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft sicherzustellen. 

In allen Einrichtungen besteht die Möglichkeit, sogenannte Einzelintegration zu beantragen. Somit können auch Kinder mit besonderem Förderbedarf wohnortnah betreut und gefördert werden. Da unsere Heilpädagoginnen ins Gruppengeschehen mit eingebettet sind, können sie auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder im pädagogischen Alltag eingehen.

Als zusätzliches Angebot gibt es in den Einrichtungen heilpädagogische Gruppenangebote mit den Schwerpunkten: Sprachförderung, Psychomotorik, Wahrnehmungsförderung, Konzentration, Sozialkompetenz und Lernkompetenz.

Im Folgenden finden Sie die aktuelle Konzeption des Heilpädagogischen Fachdienstes zu Ihrer Information!

Konzeption_Heilpadagogischer_Fachdienst_9.2022.pdf